Contoh rancangan PTK yang telah dilakukan sebanyak 3 siklus di kasus bu fitri guru kelas 3 SD dengan PTK berjudul Penggunaan model pembelajaran Role Playing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
1. Contoh rancangan PTK yang telah dilakukan sebanyak 3 siklus di kasus bu fitri guru kelas 3 SD dengan PTK berjudul Penggunaan model pembelajaran Role Playing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
Penjelasan:
Berikut adalah contoh rancangan PTK yang telah dilakukan sebanyak 3 siklus pada kasus Bu Fitri, seorang guru kelas 3 SD dengan PTK berjudul "Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa":
I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
Pembelajaran yang dilakukan di kelas 3 SD sangatlah penting untuk membentuk dasar-dasar yang kuat dalam belajar siswa. Salah satu hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran di kelas 3 SD adalah motivasi belajar siswa. Motivasi belajar yang tinggi dapat membantu siswa untuk lebih giat dalam belajar dan mencapai hasil yang lebih baik. Namun, banyak siswa di kelas 3 SD yang kurang termotivasi untuk belajar, terutama jika pembelajaran yang disampaikan hanya mengandalkan ceramah dari guru.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana pengaruh penggunaan model pembelajaran Role Playing terhadap motivasi belajar siswa di kelas 3 SD?
2. Bagaimana respons siswa terhadap penggunaan model pembelajaran Role Playing dalam pembelajaran di kelas?
C. Tujuan
1. Mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Role Playing terhadap motivasi belajar siswa di kelas 3 SD.
2. Mengetahui respons siswa terhadap penggunaan model pembelajaran Role Playing dalam pembelajaran di kelas.
D. Manfaat
1. Guru dapat mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Role Playing efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas 3 SD.
2. Siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menarik dan interaktif, sehingga motivasi belajar mereka meningkat.
II. Kerangka Teori
A. Definisi Model Pembelajaran Role Playing
B. Teori Motivasi Belajar
C. Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Motivasi Belajar Siswa
III. Metode Penelitian
A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 3 siklus.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SD di Sekolah Dasar X.
C. Instrumen Penelitian
1. Angket motivasi belajar siswa
2. Observasi kelas
3. Lembar penilaian hasil belajar siswa
D. Prosedur Penelitian
1. Siklus 1: Pra-siklus
a. Observasi kelas dan analisis data
b. Penentuan materi dan model pembelajaran Role Playing yang akan digunakan
c. Pelaksanaan pembelajaran
d. Evaluasi hasil pembelajaran dan analisis data
2. Siklus 2: Intervensi 1
a. Pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran Role Playing
b. Evaluasi hasil pembelajaran dan analisis data
3. Siklus 3: Intervensi 2
2. Contoh visi misi dan motivasi osis smp
Jawaban:
- Berpartisipasi aktif dalam ajang perlombaan akademik maupun non akademik di lingkungan sekolah dan masyarakat umum.
- Meningkatkan kedisiplinan siswa-siswi melalui peraturan yang tegas dan tangung jawab
- Menyelenggarakan suatu kegiatan ekstrakulikuler yang unik, kreatif, dan menarik bagi siswa-siswi.
Penjelasan:
MAAF KALAU SALAH3. contoh penelitian terdahulu tentang pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan
menimbulkan semangat pantang menyerah terhadap yang dimotivasi dan membuat karyawannya ingin selalu bekerja keras
jadikan jawaban terbaik
4. pai kls 7 smp tentang sejarah nabi
1.a
2.c
3.b
4.b
5.a
6.b
7.d
8.c
maaf sampai segutu... dan juga maaf kalo ada yang salah.. semoga membantu1.a
2.c
3.b
4.b
5.a
6.b
7.d
8.c
9.b
10.d
5. bntu jwb y,,,PAI,,,,,SMP
Jawaban:
1. Shalat Hari Raya ‘Idul Fitri
2. Shalat Hari Raya ‘Idul Adha
3. Shalat Kusuf atau Gerhana (Gerhana Bulan atau Gerhana Matahari)
4. Shalat Tarawih
5. Shalat Tahajjud
6. Shalat Witir
7. Shalat Dhuha
8. Shalat Istikharah
9. Shalat Tahiyyatul Masjid
10. Shalat Sunnah Rawatib
Hikmah Dibalik Shalat Sunnah Berjamaah
atau Shalat Munfarid
1. Mendekatkan diri kita kepada Allah swt.
2. Meningkatkan iman dan takwa kita kepada Allah swt.
3. Memberikan tambahan terhadap amal ibadah yang kita lakukan
4. Menjalin persatuan dan kesatuan bersama antara umat Islam
5. Menjaga hubungan kita baik antara Tuhan kita Allah swt., maupun antara sesama umat manusia
6. contoh penelitian terdahulu tentang pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan
mrmbangun diri seseorang untuk berusaha lebih keras lagi dan menimbulkan semangat pantang menyerah bagi yang dimotivasi
jadikan jawaban terbaik
7. contoh ceramah dengan topik meningkatkan motivasi dalam belajar
dri topiknya aja la ya
Kalian menuntut ilmu disekolah ini pasti memiliki motivasi yang berbeda-beda. Ada anak yang ingin belajar karena benar-benar ingin bisa, ada juga anak yang mau belajar untuk mecari peringkat kelas atau ada yang mau belajar karena bila mendapatkan peringkat akan mendapat hadiah dari orang tuanya dan lain sebagainya.
Motivasi belajar itu tidak akan terbentuk bila kalian tidak memiliki keinginan, cita-cita atau menyadari betapa pentingnya belajar bagi diri kalian.
Untuk membangkitkan motivasi pada diri seseorang mungkin menjadi kendala tersendiri. Bapak disini akan menyampaikan beberapa tips, bagaimana cara untuk menumbuhkan motivasi belajar.
Pertama, pilihlah teman yang tepat
Bertemanlah dengan orang-orang berprestasi akan dapat menumbuhkan keinginan belajar pada diri kalian. Namun beda jika kalian berteman dengan orang yang malas, ketika kalian berteman dengan orang malas maka kemungkinan besar kalian akan ikut bermalas-malasan.
Teman akan membawa pengaruh yang besar pada diri kalian, seperti pepatah mengatakan bila kalian berteman dengan penjual minyak wangi, maka kalian akan terkena harumnya minyak wangi. Namun, apabila kalian berteman dengan pandai besi maka kalian akan terkena percikkan apinya, atau kalaupun tidak kalian akan terkena asapnya.
Kedua, belajar apa saja
Belajar merupakan kegiatan mencari tahu informasi. Belajar tidak hanya dilakukan disekolah, belajar dapat dilakukan dimana saja. Belajar bukan berarti hanya dengan membaca buku saja, namun belajar dapat dilakukan dengan melihat dan melakukan.
Kalian bisa berlatih menulis membuat karya ilmiah atau melakukan percobaan-percobaan. Atau bila kalian senang dengan desain kalian bisa belajar membuat desain sendiri dengan melihat tutorial di internet dan lain sebagainya.
Ketiga, temukan motivator dan penyemangat
Temukan motivator dan penyemangat yang dapat membuat kalian termotivasi untuk belajar. Kadang kala, ada waktunya seseorang membutuhkan penyemangat untuk menjalani hidup. Penyemangat ini dapat berasal dari keluarga, saudara atau teman.
Keempat, bermimpilah
Buatlah target dalam hidup kalian, bermimpilah setinggi-tingginya. Orang yang berhasil dan sukses dimulai dari bermimpi. Dengan bermimpi dapat menumbuhkan rasa semangat dalam diri kalian untuk belajar karena kalian memiliki tujuan yang harus dicapai. Mimpi yang paling dekat untuk kalian saat ini adalah naik kelas atau lulus dari sekolah ini dengan hasil yang memuaskan.
Kelima, istirahatlah yang cukup dan refreshing
Belajar secara terus menerus akan dapat membuat kita lama-kelamaan menjadi jenuh dan bosan. Untuk menghilangkan rasa jenuh ini maka kita perlu beristirahat yang cukup dan bila perlu pergi jalan-jalan untuk refreshing agar pikiran kita segar. Banyak orang yang stres karena kurangnya refreshing dalam hidupnya. Belajar itu tak perlu lama-lama tapi sedikit namun dilakukan secara terus-menerus.
Semoga yang sedikit ini dapat bermanfaat bagi siswa siswi ku semuanya. Semoga kalian dapat meraih prestasi yang dapat membanggakan keluarga dan sekolah. Cukup sekian yang dapat bapak sampaian, bila ada salah kata atau tidak berkenannya di hati siswa siswi ku sekalian, bapak minta maaf.
8. SoalPAI (SMP)5 Poin
A. 1d, 2c, 3b, 4e, 5a
Penjelasan:
semoga membantu..maaf kalok salah..tetep semangat dan jaga kesehatan
9. Contoh rancangan ptk
Jawaban:
nih ak dpt nih dari Google cnth nya
Penjelasan:
moga bermanfaat y
kalo btl jdiin jwb terbaik y kk
mkshi kk☺
maaf kl slh
10. SoalPAI (SMP)5 Poin
Jawaban:
وَوَصَّيْنَا الْإِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ حُسْنًا وَإِنْ جَاهَدَاكَ لِتُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ (8 Al ankabut ayat
Artinya: "Dan Kami wajibkan kepada manusia agar berbuat kebaikan kepada kedua orang tuanya. Dan jika keduanya memaksamu untuk mempersekutukan Aku dengan sesuatu yang engkau tidak mempunyai ilmu tentang itu, maka janganlah engkau patuhi keduanya. Hanya kepada-Ku tempat kembalimu, dan akan Aku beritakan kepadamu apa yang telah kamu kerjakan."
C. BERBUAT BAIK KEPADA KEDUA ORANG TUA, GURU, DAN KEPADA ORANG LAIN.
# آمل أن تساعد
11. buatlah contoh motivasi untuk diri kalian yang bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar diri kalian
Jawaban:
katanya kawan bukan kawan tapi teman setia
Jawaban:
saat kalian sibuk bermalas-malasan, diluar sana banyak orang yang mati-matian memperjuangkan masa depan
12. Ptk adalh suatu bentuk inkuiri yg di dahului dg refleksi.pendapat ini di kemukakan oleh
PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dg refleksi. Pendapat ini dikemukakan oleh Carr dan Kemmis
PEMBAHASANPTK atau Penelitian tindakan Kelas secara umum adalah jenis penelitian yang dimulai untuk memecahkan masalah langsung. Penelitian tindakan kelas adalah jenis yang paling banyak dilakukan di sekolah yang juga disebut sebagai penelitian praktisi, penyelidikan guru, atau penelitian guru di dalam kelas, meskipun prosesnya pasti dapat digunakan oleh personil sekolah lain selain guru, termasuk pelatih, konselor, kepala sekolah, kepala bagian, pustakawan, spesialis teknologi, dan profesional pendidikan lainnya.
Tujuan dari penelitian tindakan dalam pendidikan adalah selain untuk meningkatkan hasil belajar siswa, penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan praktik pendidikan oleh kelompok peserta dan dengan cara refleksi mereka sendiri terhadap efek dari tindakan tersebut. Penelitian tindakan kelas mencoba untuk memiliki efek nyata pada situasi di mana sesuatu diberikan kepada para peserta. Ciri-ciri penelitian tindakan kelas adalah :
Penelitian tindakan bersifat kontekstual, dalam skala kecil, dan lokal. Mengidentifikasi dan menyelidiki masalah dalam situasi tertentu.Bersifat evaluatif dan reflektif karena bertujuan untuk membawa perubahan dan peningkatan dalam praktik.Partisipatif karena menyediakan kerjasama dalam tim yaitu dengan dari teman sesame guru, praktisi, dan peneliti.Perubahan dalam praktik didasarkan pada pengumpulan informasi atau data yang memberikan dorongan untuk perubahan.Dalam Penelitian Tindakan Kelas, subjek penelitian adalah siswa yang diajar oleh peneliti atau guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian campuran yaitu menggunakan pendekatan kualitatif (interview, angket, observasi) dan kuantitatif (pre-test dan post-test). Hasil dari penelitian ini hanya berlaku untuk kelas yang diteliti tidak berlaku untuk diterapkan di kelas lain.
PEMBAHASAN LEBIH LANJUTPernyataan langsung pada Carr dan Kemmis dapat dilihat dari pernyataannya langsung di dalam bahasa Inggris yang akan saya terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. PTK dalam kutipan aslinya adalah:
"Action research is a form of collective self-reflective enquiry undertaken by participants in social situations in order to improve the rationality and justice of their own social or educational practices, as well as their understanding of these practices and the situations in which these practices are carried out"
TERJEMAHAN"Penelitian tindakan adalah bentuk penyelidikan Inkuiri reflektif diri bersama kolektif, yang dilakukan oleh peserta dalam situasi di dalam lingkungan sosial
"Penelitian tindakan juga bertujuan untuk meningkatkan nilai rasionalitas dan keadilan dari praktik di dalam lingkungan sosial atau pendidikan mereka sendiri, serta melakukan pemahaman mereka tentang praktik-praktik penelitian tindakan kelas dan situasi dimana praktik-praktik ini dilakukan"
Salah satu metode yang dilakukan di dalam PTK adalah metode angket. Angket adalah suatu metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara adalah metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden. Angket diisi oleh responden sesuai dengan yang “dia” kehendaki/ketahui/rasakan.
Angket adalah instrumen untuk jenis penelitian kuantitatif yang selanjutnya dijabarkan dalam bentuk kualitatif. Kelebihan penggunaan angket atau kuesioner adalah proses pengumpulan datanya cepat, peneliti tidak harus hadir, kerahasiaan terjamin, terstandar, dan murah.
PELAJARI LEBIH LANJUT TENTANG PTK DI BAWAH INI: Apa yang anda ketahui tentang PENELITIAN TINDAKAN KELAS dan apa fungsinya bagi intansi terkait? https://brainly.co.id/tugas/15878267Menjelaskan perbedaan antara metode penelitian tindakan kelas dan metode angket https://brainly.co.id/tugas/15754309Jelaskan pengertian PTK https://brainly.co.id/tugas/12322364Tuliskan alasan mengapa seorang guru harus melakukan penelitian tindakan kelas! https://brainly.co.id/tugas/12465159______________________
Detil JawabanKode : 10.3.1Kelas : 10 SMAMapel : SejarahBab : -Kata Kunci : Carr dan Kemmis, Penelitian tindakan kelas13. Contoh ptk tentang materi demokrasi
Jawaban:
Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatkan pemahaman nilai demokrasi melalui metode inquiri
pada pembelajaran PKn di kelas XA SMA Negeri 1 Gamping Sleman.Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK. Subjek penelitian adalah 34 siswa SMA Negeri 1 Gamping Sleman. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri observasi, test skala sikap, dan analisis
dokumen. Intrumen penelitian terdiri atas tes sikap, tes hasil belajar, lembar observasi perilaku siswa,
catatan lapangan, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data kualitatif yang digunakan adalah model
Miles & Huberman, sedangkan data yang bersifat kuantitatif dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode inquiri dapat meningkatkan nilai demokrasi siswa.
Pada siklus 1 rerata 67,64, siklus 2 rerata 72,64 dan siklus 3 rerata 78,38. Dengan demikian melalui
penerapan metode inquiri dapat meningkatkan pemahaman nilai- nilai demokrasi siswa di SMA Negeri 1 Gamping Sleman.
semoga bermanfaat.....
14. pai ph hal 17 smp semester 2
w gak tau. maaf ya, w kelas 6
15. motivasi menuju smp favorit
belajar bersungguh sungguh agar bisa mencapai keinginan kitatingkatkan konsentrasi dan percaya diri dalam menggali ilmu
16. Dalam kegiatan awal atau pendahuluan guru harus melaksanakan apresiasi dan memberi motivasi . Apa fungsi apresiasi dan motivasi serta contoh nya
memberikan kepintaran dan memberikan contoh yang baik dalam mengajari kepada murid-muridnya
contoh : memberikan inovasi yang bermutu dan bermanfaat bagi murid ataupun kepada siapapun itu
17. SoalPAI (SMP)5 Poin
Jawaban:
jawaban nya yg A
Penjelasan:
Dalam hadits tersebut disebutkan bahwa Allah itu baik dan tidak menerima kecuali yg baik.allah memerintahkan kepada kaum muslimin seperti yg dia perintahkan kepada para rosul.allah berfirman "wahai para rasul makanlah dari yg baik-baik,dan kerjakanlah amal shaleh"( H.R Muslim)
18. SoalPAI (SMP)5 Poin
Jawaban:
C. selalu berkata apa adanya ketika ketika di
tanya teman.
Penjelasan:
semoga benar
19. motivasi motivasi internal eksternal dalam meningkatkan prestasi belajar ?
nasehat dari guru, ortu, penceramah, belajar kelompok, berkaca pada yg juara
internal: support orang tua, percaya akan kelebihan dan kemampuan akan diri sendiri,adanya keinginan untuk menyamakan posisi ataupun mengungguli posisi teman yang mendapat juara namun secara sehat,
eksternal: support teman, dan guru
20. SoalPAI (SMP)5 Poin
Jawaban:
C
Penjelasan:
Sikap tawakkal artinya menerima segala keputusan Allah setelah berusaha semaksimal mungkin
Jawaban:
C. Tawakkal
Penjelasan:
Tawakal berarti menyerahkan usaha sepenuhnya kepada Allah.
21. Mengapa motivasi dalam ber wirausaha dapat meningkatkan output dan berikan contohnya
Jawaban:
Motivasi dalam berwirausaha sangat penting karena dapat meningkatkan output dan produktivitas. Berikut adalah beberapa alasan mengapa motivasi berperan penting dalam wirausaha:
1. **Mendorong Keberanian Mengambil Risiko**: Motivasi dapat memberikan dorongan psikologis untuk mengambil risiko yang diperlukan dalam berwirausaha. Ketika seseorang sangat termotivasi untuk mencapai tujuan bisnisnya, ia mungkin lebih bersedia menghadapi ketidakpastian dan risiko yang terkait dengan dunia wirausaha.
Contoh: Seorang individu yang sangat termotivasi untuk mengembangkan startup teknologi baru mungkin lebih bersedia mengambil risiko finansial dalam menghadapi ketidakpastian pasar.
2. **Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi**: Motivasi yang kuat dapat mendorong seseorang untuk berpikir kreatif dan mencari inovasi dalam bisnisnya. Ketika seseorang merasa termotivasi untuk mencapai keberhasilan, ia cenderung mencari solusi kreatif untuk mengatasi tantangan.
Contoh: Seorang wirausahawan yang sangat termotivasi dalam industri fashion mungkin menghasilkan desain yang inovatif dan unik untuk produknya.
3. **Meningkatkan Ketekunan**: Motivasi yang tinggi membantu seseorang untuk tetap gigih dalam menghadapi rintangan dan kegagalan. Ketika motivasi kuat, individu cenderung tidak mudah menyerah dan terus bekerja keras untuk mencapai tujuan mereka.
Contoh: Seorang pemilik usaha kecil yang sangat termotivasi untuk memperluas bisnisnya mungkin akan terus mencoba strategi pemasaran yang berbeda jika strategi awalnya tidak berhasil.
4. **Membangun Keberhasilan Bertahap**: Motivasi dapat membantu seseorang untuk menjalani bisnis dengan kesadaran bahwa keberhasilan seringkali adalah hasil dari kerja keras dan kesabaran yang berkelanjutan. Motivasi yang kuat dapat memotivasi seseorang untuk tetap fokus pada pencapaian jangka panjang.
Contoh: Seorang pengusaha muda yang sangat termotivasi mungkin tahu bahwa membangun merek dan reputasi memerlukan waktu, dan dia bersedia mengalokasikan sumber daya dan usaha dalam jangka panjang untuk mencapai kesuksesan.
5. **Mengatasi Kendala Mental**: Motivasi juga dapat membantu mengatasi kendala mental seperti kecemasan atau keraguan diri yang seringkali muncul dalam perjalanan berwirausaha. Motivasi dapat menjadi dorongan untuk menjaga keseimbangan mental dan emosional.
Contoh: Seorang wirausahawan yang sangat termotivasi mungkin menggunakan latihan meditasi atau praktik kesehatan mental lainnya untuk menjaga keseimbangan emosionalnya saat menghadapi tekanan bisnis.
Dalam banyak kasus, motivasi adalah kunci keberhasilan dalam dunia wirausaha. Motivasi yang kuat dapat meningkatkan energi, fokus, dan ketahanan seseorang dalam menghadapi tantangan bisnis. Ini adalah salah satu faktor yang membedakan antara bisnis yang berhasil dan yang tidak.
22. motivasi menjadi osis smp
Jawaban:
GJI (Gak Jelas Itu + Itu apaan)
Jawaban:
AFAAN TUH
GAK NGERTI GW
motivasi apa yg hrs gw berikan untuk anda?
23. motivasi masuk smp bantu slur
Motivasi dalam masuk smp, yaitu:
Teman - teman semua, kita harus bisa sukses di dunia ini agar kita bisa membanggakan orang tua kita. Kita harus bisa mengubah nasib keluarga kita menjadi lebih baik lagi. Salah satu caranya yaitu sukses di dunia pendidikan. Kita harus bisa lulus dan masuk sekolah menengah pertama dengan baik!
Pembahasan:
Motivasi adalah daya penggerak, motivasi, atau energi seseorang yang mempengaruhi pikiran untuk bertindak, bertindak, dan memerintahkan mereka untuk melakukan sesuatu guna mencapai suatu hasil atau tujuan tertentu yang memberikan kepuasan. Motivasi adalah aspek psikologis yang memengaruhi tujuan hidup Anda.
Istilah motivasi berasal dari kata latin (movemore) dan berarti dorongan atau gerakan. Motivasi mempengaruhi perilaku manusia sebagai dorongan, keinginan, pendukung, atau kebutuhan, untuk memungkinkan orang menggerakkan diri mereka sendiri sehingga mereka dapat bertindak dan bertindak dengan cara-cara tertentu yang mengarah ke arah yang optimal.
Motivasi adalah keinginan seseorang untuk bertindak. Motivasi cenderung terlibat dalam kegiatan yang dimulai dengan dorongan diri dan diakhiri dengan adaptasi diri. Dalam memenuhi kebutuhannya, seseorang bertindak sesuai dengan dorongan yang dimilikinya dan apa yang mendasari tindakannya. Menurut
Motivasi memiliki beberapa fungsi dan tujuan, antara lain:
Tindakan atau dorongan tindakan.Motivasi bertindak sebagai panduan. Dengan kata lain, motivasi mengarahkan tindakan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.Motivasi bertindak sebagai kekuatan pendorong. Singkatnya, motivasi berperan sebagai penentu kecepatan kerja.Motivasi bertindak sebagai penolong tindakan untuk mencapai tujuan Anda.Menentukan arah tindakan manusia, yaitu arah kedatangan. Penyeleksi perilaku agar perilaku manusia selalu selektif dan tetap fokus pada tujuan yang ingin dicapai.Pelajari lebih lanjut
Materi tentang motivasi brainly.co.id/tugas/2370421Materi tentang definisi motivasi brainly.co.id/tugas/2119599Materi tentang bahasa brainly.co.id/tugas/12898728Detail jawaban
Kelas: 8
Mapel: B. Indonesia
Bab: -
Kode: -
#AyoBelajar #SPJ2
24. jelaskan beberapa hal yang dapat meningkatkan rasa optimis dalam diri!PAI
Jawaban:
•percaya dan yakin bahwa kamu pasti bisa
•jangan pernah menyerah
•selalu berusaha walaupun sering gagal
•jangan putus asa
Penjelasan:
maaf kalau salah dan semoga bermanfaat (≡^∇^≡)
#semangat dalam belajar
25. apa yang di maksud hormat ? Pai - Kelas 7 Smp
menghargai/perbuatan yang menandakan rasa khidmat atau takzim. smoga membantu
perasaan atau tindakan positif yang ditunjukkan kepada seseorang atau sesuatu yang dianggap penting.
jika salah mohon maaf,,
26. SoalPAI (SMP)5 Poin
Jawaban:
C. 3),4),2), dan 1)
maaf kak, klo salah
27. paitolong dong yang nomer 1 pai smp kelas 1
D.Orang yg mempunyai iman dan ilmu akan diangkat derajatnya oleh ALLAH SWT . (ibadah tanpa ilmu = Sia²)
28. SoalPAI (SMP)5 Poin
B.2
Mad jaiz munfasil ialah mad bertemu alif dalam lain kalimat
29. Apakah bisa metode ptk dapat diterapkan ditingkat smp,sma jika bisa apakah episien atau tidak
Metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) sebenarnya dapat diterapkan di berbagai jenjang pendidikan, termasuk SMP dan SMA. Namun, keefektifannya dapat bervariasi tergantung pada konteks dan kondisi kelas yang diamati.
PTK adalah sebuah metode penelitian yang difokuskan pada upaya mengatasi masalah-masalah praktis dalam kelas melalui proses refleksi dan tindakan sistematis. PTK dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Namun, untuk menjalankan PTK, diperlukan keterampilan dan pemahaman yang cukup tentang metodologi penelitian dan analisis data. Oleh sebab itu, guru yang ingin menerapkan PTK sebaiknya memiliki kompetensi yang memadai dalam bidang tersebut.
Secara keseluruhan, jika PTK dijalankan dengan baik dan tepat sasaran, maka metode ini bisa menjadi sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa di kelas.
30. 1. apa yang dimaksud meningkatkan motivasi belajar? 2.seberapa penting meningkatkan motivasi belajar bagi siswa ?3.sebutkan faktor² yang mempegaruhi motivasi belajar?
JAWABAN:1.Pengertian motivasi belajar
motivasi belajar adalah dorongan yang timbul dari dalam diri siswa (intrinsik) dan dari luar diri siswa (ekstrinsik) untuk melakukan sesuatu. Motivasi instrinsik meliputi hasrat dan keinginan untuk berhasil, dorongan kebutuhan untuk belajar, dan harapan akan cita-cita siswa. Sedangkan motivasi ekstrinsik yang meliputi adanya penghargaan, lingkungan belajar yang kondusif, kegiatan belajar yang menarik, dan adanya upaya guru dalam membelajarkan siswa.
2.Motivasi sangat penting artinya dalam kegiatan belajar, sebab adanya motivasi mendorong semangat belajar dan sebaliknya kurang adanya motivasi akan melemahkan semangat belajar. ... Dalam implikasinya pada dunia belajar, siswa atau pelajar yang lapar tidak akan termotivasi secara penuh dalam belajar.
3.Menurut dimyati dan mudjiono, faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar adalah sebagai berikut:Cita-cita atau Aspirasi Siswa. Motivasi belajar tampak pada keinginan anak sejak kecil. ...Kemauan Siswa. ...Kondisi Siswa. ...Kondisi lingkungan Siswa. ..Unsur-Unsur Dinamis dalam Belajar dan PembelajaranSEMOGA BERMANFAAT:)31. Berikan dua contoh fokus dalam PTK
Jawaban:
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat memiliki berbagai fokus, tergantung pada tujuan dan kebutuhan penelitian. Berikut adalah dua contoh fokus yang mungkin dalam PTK:
1. Peningkatan Hasil Belajar Siswa:
Fokus utama PTK dalam hal ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa. Guru atau peneliti mungkin ingin mengevaluasi metode pengajaran yang ada dan mencari cara untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Ini bisa mencakup penggunaan metode pengajaran yang berbeda, penggunaan materi ajar yang lebih relevan, atau mengukur dampak intervensi tertentu pada hasil belajar siswa.
2. Pengembangan Strategi Pengajaran:
PTK dapat fokus pada pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif. Ini mungkin melibatkan eksperimen dengan berbagai metode pengajaran, penggunaan teknologi pendidikan, atau penerapan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pengajaran dan memastikan siswa lebih terlibat dan aktif dalam proses pembelajaran.
32. SoalPAI (SMP)5 Poin
Jawaban:
sujud sahwi karena ragu dalam shalat
Jawaban:
Sujud Sahwi
Penjelasan:
Karena sebab nya di lakukan karena ragu dalam sholat
33. Contoh rancangan ptk
Jawaban:
Menentukan model PTK yang tepat untuk diterapkan di suatu sekolah.
Membuat desain dan menyusun langkah-langkah tindakan.
Melakukan identifikasi untuk semua komponen yang dibutuhkan, misalnya pihak kolaborator, program, dan jawal pelaksanaan.
Menyiapkan instrumen penelitian misalnya alat, pedoman observasi, media pembelajaran, dan sebagainya.
34. Bagaimana motivasi dapat meningkatkan kepuasan kerja serta berikan contoh yang konkrit?
kalo yang saya tahu..
Istilah motivasi berasal dari bahasa latin yaitumovere yang berarti bergerak atau menggerakkan.Motivasi diartikan juga sebagai suatu kekuatan sumber daya yang menggerakkan dan mengendalikan perilaku manusia. Motivasi sebagai upaya yang dapat memberikan dorongan kepada seseorang untuk mengambil suatu tindakan yang dikehendaki, sedangkan motif sebagai daya gerak seseorang untuk berbuat. Karena perilaku seseorang cenderung berorientasi pada tujuan dan didorong oleh keinginan untuk mencapai tujuan tertentu.
Dalam konteks pekerjaan, motivasi merupakan salah satu faktor penting dalam mendorong seorang karyawan untuk bekerja. Motivasi adalah kesediaan individu untuk mengeluarkan upaya yang tinggi untuk mencapai tujuan organisasi (Stephen P. Robbins, 2001). Ada tiga elemen kunci dalam motivasi yaitu upaya, tujuan organisasi dan kebutuhan. Upaya merupakan ukuran intensitas. Bila seseorang termotivasi maka ia akan berupaya sekuat tenaga untuk mencapai tujuan, namun belum tentu upaya yang tinggi akan menghasilkan kinerja yang tinggi. Oleh karena itu, diperlukan intensitas dan kualitas dari upaya tersebut serta difokuskan pada tujuan organisasi. Kebutuhan adalah kondisi internal yang menimbulkan dorongan, dimana kebutuhan yang tidak terpuaskan akan menimbulkan tegangan yang merangsang dorongan dari dalam diri individu. Dorongan ini menimbulkan perilaku pencarian untuk menemukan tujuan, tertentu. Apabila ternyata terjadi pemenuhan kebutuhan, maka akan terjadi pengurangan tegangan. Pada dasarnya, karyawan yang termotivasi berada dalam kondisi tegang dan berupaya mengurangi ketegangan dengan mengeluarkan upaya.
Proses motivasi yang menunjukkan kebutuhan yang tidak terpuaskan akan meningkatkan tegangan dan memberikan dorongan pada seseorang dan menimbulkan perilaku digambarkan sebagai berikut:
maaf kalo salah..
35. di SMP materi bidang studi PAI terbatas dalam setiap minggunya,bagaimana agar penguatan PAI di SMP agar lebih produktif dan efektif?
Jawaban:
agar lebih produktif dan efektif ,tidak hanya materi saja namun perlu praktek didalamnya
Maaf ya Kalo salah
36. contoh judul untuk PTK
Jawaban:
1.Penggunaan Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading Dan Composition Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Membaca Dan Menulis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
2. Penggunaan Metode Role Playing (Bermain Peran) Untuk Meningkatkan Minat Belajar PKN.
3. Melalui Penggunaan Metode Ceramah Dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas ... Di SD ...
4.Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Di Kelas Rendah.
5.Peranan Alat Peraga Untuk Peningkatan Minat Belajar Matematika.
6. Melalui Pemberian Hadiah (Reward) Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetisi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD ...
7. Melalui Metode Inkuiri Dan Alat Peraga Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Prestasi Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD
8. Melalui Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika
9. Peranan Alat Peraga Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas ... SD ...
10. Peranan Kewibawaan Guru Dalam Meningkatkan Kedisplinan Kelas
Smg brmfaat☺
37. menceritakan tentang hal motivasi belajardan tips meningkatkan motivasi belajar
Jawaban:
A.Cara Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
1.Gunakan metode dan kegiatan yang beragam. ...
2.Jadikan siswa peserta aktif. ...
3.Buatlah tugas yang menantang namun realistis dan sesuai. ...
4.Ciptakan suasana kelas yang kondusif. ...
5.Berikan tugas secara proporsional. ...
6.Libatkan diri Anda untuk membantu siswa mencapai hasil. ...
7.Berikan petunjuk pada para siswa agar sukses dalam belajar.
38. motivasi meningkatkan penampilan seseorang,contoh saat tampil diacara fashion show perpisahan anda bersemangat karena ibunya menyaksikannya dari tribun.berikan 4 contoh pengalaman yang berhubungan dengan motivasi di atas.
1] ketika seseorang bertanya kpd kwannya,"kira" bagaimana bju yg kupakai? bgus gk?" tanyanya.di jwab oleh kwannya," kurang sih klau menurutku." akhirnya ia bertanya kod org lain smpai berkali².karna komentar pra org² itu jlek mka ia pun bersedih.ketika nmanya d panggil, ia mrasa rdk percaya dri. akhirnya pun ia tkadkan d dlam htinya"percayalah kpd hati kta sndri bhwa kita itu tdk seperti yg d bayangkan oleh org² skitar."
39. ada yang tahu contoh soal lomba cerdas cermat PAI buat anak smp??? buat besok nihh
adab adab makan dan minum
sifat dendam dan munfik
klo ngga salah
maapKloSalh
40. bagaimana peran guru dalam mengaktualisasikan Pai di SMP
Jawaban:
menjelaskan dengan baik dan benar tentang Islam
